陶研会开题会 新闻稿

开题论证明方向 专家指导启新程

—塔影小学“十四五”规划陶行知专项课题开题论证会顺利召开

课题研究是教师专业成长的孵化器，更是教育教学发展的原动力。为理清课题研究思路，进一步提高课题研究水平，近期，无锡市塔影小学召开了江苏省陶研会“十四五”重点课题《“社会即学校”背景下地方性育人资源开发与运用的行动研究》和《“行知思想”引领家校共育，“榜样故事”培养学习责任的实践研究》开题论证会。

参与本次会议的专家有江苏省陶研会副会长、无锡市陶研会会长陈之芥、无锡市陶研会副秘书长浦培根、张义岳、李正茂，两个课题组的全体核心成员参加。

会议开始，过秦勇书记代表学校向莅临专家介绍了塔小的历史发展进程，总结回顾了学校的教科研成果与课程架构，学校一直秉承“用绿色为生命奠基”的办学理念，不断革新，不断积淀成果，在新的科研之路上阔步向前。根植学校育人文化，他对江苏省陶研会“十四五”重点课题《“社会即学校”背景下地方性育人资源开发与运用的行动研究》的选题缘由、理由依据、研究内容、创新观点、应用价值，尤其是课题实施策略和步骤做了深入的阐述和说明。旨在解决地域性育人资源研究欠缺的困顿，建构“社会即学校”的实践样态，丰富学校“以绿育人”的文化内涵。紧接着，江苏省陶研会“十四五”重点课题《“行知思想”引领家校共育，“榜样故事”培养学习责任的实践研究》主持人金焱淼老师对课题研究背景及核心概念、研究目标与内容设计等方面进行汇报，通过获得当前小学生学习责任心指数的具体数据、归纳其背后的原因，并通过实践获得增强学习责任心的有效方法与途径。

课题组专家本着严谨、科学的态度，对两个开题汇报表达了充分的肯定，认为课题《“社会即学校”背景下地方性育人资源开发与运用的行动研究》紧扣陶行知思想，根植东城特色本土资源，与学校文化深度融合，,在研究方向、选题内容、思路体系和研究价值上体现了立德树人的育人价值，落实新课程理念，彰显了时代精神，具有前瞻性，对学生的长远发展有着重要的现实意义。而课题《“行知思想”引领家校共育，“榜样故事”培养学习责任的实践研究》立足一线课堂，研究有深度，实用性强，体现了育人的独特思考。为了更好地促进课题顺利推进，专家们从研究视角、研究背景、课题界定、理论基础等方面给出了专业性、针对性的详细指导。

教育科研齐并进，砥砺研思正当时。本次开题论证会致力于构建理论与实践深度融合的教研新模式，既是明晰课题研究思路和方向的探索，更是引智扩识促进课题深入思考的过程，相信在专家指导与课题组努力下，塔小科研会继续谱写更灿烂的篇章！